"L’école : humiliation ou libération pour les plus pauvres ?"

Le 15 septembre 2010 de 14 h à 17 h au CRDP de Montpellier

Entrée libre

Intervenants :
 Martine Lecorre, Membre de la délégation nationale d’ATD Quart Monde en France
 Bruno Tardieu, délégué national ATD Quart Monde en France

Dans une interview au "Monde" datée du 27/8/2010, le sociologue François Dubet indique : "Les enfants des classes populaires, plus de la moitié de la population, ont dix fois moins de chances d’entrer dans les classes réparatoires que ceux des catégories supérieures qui sont 15% de la population".
Comment expliquer cela ?
Notre société ne comprend pas que les efforts de pensée des pauvres sont ignorés, car, depuis des millénaires, ils sont vus par ceux qui dominent le langage et la vie commune comme « à aider » éventuellement « à enseigner ». Ils ne sont jamais reconnus comme des personnes dont l’expérience et la pensée sont indispensables pour penser la vie commune. Ils sont mis à l’écart de la construction de la pensée commune.
Ce n’est pas fatal. Notre expérience, à ATD Quart Monde depuis 1957, montre que si on prend pour principes l’égale dignité absolue, la réciprocité et non plus le rapport de bienfaiteur à obligé, il est possible que le savoir des très pauvres se développe collectivement et qu’il apporte une contribution totalement neuve à la démocratie.

Le combat central d’ATD QM pour les deux ans qui viennent sera de refonder une ambition commune pour une École commune — une École où tous les enfants apprendront à apprendre des autres, où le savoir ne sera plus une arme de domination de ceux qui savent sur ceux qui ne savent pas, mais de la reconnaissance du désir de chacun de penser son expérience.